Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 33 кабинета, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий 

Кабинеты школы оснащены учебно-практическим и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для выполнения практической части рабочих программ по учебным предметам.
Кабинеты  физики, химии, биологии, информатики, технологии оснащены учебно-практическим и учебно-лабораторным оборудованием, другим необходимым оборудованием для выполнения лабораторных работ, опытов, практических занятий по учебным предметам, работ физического практикума, химического эксперимента и т.п.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Учебное учреждение располагает спортивным залом, спортивной площадкой.

Средства обучения и воспитания – обязательный элемент оснащения образовательной деятельности. Наряду с целями, содержанием, формами и методами обучения средства обучения и воспитания являются одним из главных компонентов дидактической системы. Использование современных обучающих мультимедийных технологий требует использования в школах современных технических средств обучения, которые позволяют: обогатить педагогический, технологический инструментарий учителей; автоматизировать процессы администрирования, избавляет от рутинной работы, способствуют повышению методического мастерства учителей-предметников, появлению нового электронного педагогического инструментария, использованию электронных учебных программ, тестов, упражнений. Кабинеты нашей школы оснащены современными техническими средствами обучения, учебными пособиями.

Средства обучения и воспитания обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Типология средств обучения:

1. Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал, энциклопедии, словари)

2. Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)

3. Аудиовизуальные (презентации, слайд –фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

4. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

5. Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

6. Учебные приборы (компас, барометр, колбы, глобус и т.д.)

7. Спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.)

Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного

процесса обеспечивает возможность:

·реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся,

осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;

·ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного

текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования

средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;

·записи и обработки изображения (включая микроскопические, телескопические и спутниковые изображения) и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательного процесса; переноса информации с нецифровых носителей (включая трехмерные объекты) в цифровую среду (оцифровка, сканирование);

·создания и использования диаграмм различных видов

(алгоритмических, концептуальных, классификационных, организационных,

хронологических, родства и др.), специализированных географических (в

ГИС) и исторических карт; создания виртуальных геометрических объектов,

графических сообщений с проведением рукой произвольных линий;

·организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки

сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в

том числе видеомонтажа и озвучивания видеосообщений;

·выступления с аудио-, видео-и графическим экранным сопровождением;

·вывода информации на бумагу и т.п. и в трехмерную материальную среду (печать);

·поиска и получения информации;

·использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);

·общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики);

·создания, заполнения и анализа баз данных, в том числе определителей; их наглядного представления;

·включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую

деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с

использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового

(электронного) и традиционного измерения, включая определение

местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально

-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно

-научных объектов и явлений;

·художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ

-инструментов, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации;

·создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях);

·проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым

управлением и обратной связью, с использованием конструкторов;

управления объектами; программирования;

·занятий по изучению правил дорожного движения с использованием

игр, оборудования, а также компьютерных тренажеров;

·размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и

проектной деятельности обучающихся в информационно

-образовательной среде образовательной организации;

·проектирования и организации индивидуальной и групповой

деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ;

планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и

отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

·обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным

ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям

медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для

тиражирования учебных и методических тексто-графических и

аудиовидеоматериалов, результатов творческой, на нучно-исследовательской и

проектной деятельности обучающихся;

·проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга

и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино

-и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных

представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и

мультимедиа сопровождением.

Все помещения в основном обеспечены комплектами оборудования для

реализации предметных областей и внеурочной деятельности, включая

расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью,

оснащением, презентационным оборудованием и необходимым инвентарем.

Наличие специальных технических средств обучения

коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

Для обеспечения медицинского обслуживания в школе оборудованы:

• медицинский кабинет в здании школы.

Медицинский сервис в школе лицензирован и обеспечен специалистами детской городской поликлиники №9

Мероприятия, проводимые в целях охраны здоровья учащихся:

• профилактические прививки;
• туберкулино-диагностика учащихся (реакция Манту);
• флюорографическое обследование учащихся с 15-летнего возраста;
• осмотр учащихся начальной школы на энтеробиоз;
• регулярный осмотр учащихся на педикулез;
• углубленные медицинские обследования всех учащихся;
• осмотры всех учащихся с контролем артериального давления, роста, веса;
• комплексное медицинское обследование юношей-допризывников по линии военкомата;
• амбулаторный прием;
• работа бракеражной комиссии;
• санитарно-просветительская работа: лекции, беседы, выпуск санитарных бюллетеней;
• профилактика грипполом учащихся;
• предэпидемиологические меры по гриппу H1N1 и гепатиту А для учащихся;
• системная работа по профилактике и предупреждению травматизма среди учащихся в образовательном процессе.

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 100 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

В школе имеется доступ к сети Интернет по оптоволоконному каналу связи со скоростью 10 Мбит/с. К сети подключены 100% компьютеров ОУ.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• 100 персональных компьютера (в том числе и нетбуков),
• Мультимедийных проекторов – 33
• принтеров – 11
• МФУ – 2 
• Интерактивных досок – 11
• Интерактивных панелей – 2
• Интерактивных комплексов - 4
• Документ камер – 2

Доступная среда

Доступ в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организован в соответствии с Паспортом доступности для инвалидов объекта и представляемых на нем услуг в сфере образования.